Grabe, wo du stehst – Geschichte entdecken am eigenen Ort
Ein Haus am Helvetiaplatz zeigt beispielhaft, wie Gebäude für den RZG-Unterricht lebendig werden können. Mit Fotos, Plänen und alten Zeitungen wird Vergangenheit sichtbar und erfahrbar. Die Methode «Grabe, wo du stehst» zeigt, wie das geht und lässt sich danach überall anwenden.
Schule als Lebensraum: BNE und Gesundheit gemeinsam gestalten
Eine 5. Klasse diskutiert gesunde Ernährung und landet schnell bei Klimaschutz, Lebensmittelverschwendung, fairen Produktionsbedingungen. Genauso wird auch Schule zum Lebensraum, in dem Gesundheit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) praktisch zusammenkommen.
Chance geben im schulischen Kontext – Was heisst das konkret im Unterricht?
Lehrpersonen stehen vor der zentralen Aufgabe, allen Kindern (trotz unterschiedlichster Voraussetzungen) die bestmögliche Bildung anzubieten.
Was haben Kraken und Leonardo da Vinci gemeinsam?
Ein Beitrag über die Kunst des entdeckenden Lernens
Faszination Schneesportlager – lernen fürs Leben
Warum Kinder und Jugendliche im Skilager mehr lernen als nur Skifahren. Ein Blick in die Praxis zeigt, welches Potenzial Schneesportlager für die persönliche und soziale Entwicklung junger Menschen bereithalten.
Schreiben mit Gerüst: Mit Scaffolds das Schreiben unterstützen
Die Schreibkompetenz von Lernenden auf unterschiedlichen Niveaus zu fördern, kann herausfordernd sein. Scaffolds bieten Lehrpersonen aller Fächer eine didaktische Möglichkeit, dieser Heterogenität zu begegnen und das schreibende Lernen zu unterstützen. Sie geben Orientierung, ermöglichen Erfolgserlebnisse und helfen, Schreibkompetenzen systematisch aufzubauen.
Zurück ins Klassenzimmer – mit Wirkung, Sinn und Perspektive
Ob Sie wieder einsteigen oder neu beginnen – hier sind fünf gute Gründe und fünf praktische Tipps, warum sich der Weg zurück ins Klassenzimmer lohnt.
Informationsfreiheit – der Schlüssel zu Bildung, Demokratie und freiem Wissen
Wie hängen Informationsfreiheit, Bildung und Demokratie zusammen – und welche Rolle spielen Bibliotheken dabei? Gabriel Poffet, Lernender in der Mediothek der PHBern, hat dazu recherchiert und ein sichtbares Zeichen für freien Zugang zu Wissen gesetzt.
KI-Textassistenzen im Alltag der Lehrpersonen: Entlastung ohne Grenzen?
Alle haben schon von ChatGPT gehört. Es wäre ja zu schön, wenn eine KI-Textassistenz (kurz: ein Chatbot) wie ChatGPT den Lehrpersonen einen Teil ihrer Arbeit abnehmen könnte. Mit geschicktem Prompten lassen sich die Chatbots als Inspirationsquellen nutzen. Aber wie können sie die Lehrpersonen effektiv entlasten? Chatly, eine imaginäre KI-Text-Assistenz berichtet aus ihrem Alltag und erzählt, wie sie Lehrpersonen nützlich sein kann und wozu sie nicht eingesetzt werden darf.
So funktioniert politische Bildung
Politische Bildung ist ein wichtiger Aspekt demokratischer Gesellschaften. Sie fördert Kompetenzen, die Menschen befähigen, aktiv und informiert am gesellschaftlichen und demokratischen Leben teilzunehmen. Doch wie gelingt dies?