Entwicklung und Durchführung von Angeboten für Berufseinsteigende, Lehrpersonen und Praxislehrpersonen
Begleitung von Berufseinsteigenden, Lehrpersonen und Praxislehrpersonen
Alle Artikel von
Alexandra Tanner
Die Praxislehrperson als Expert*in – Einblick in die Praxisbegleitung
Wie gelingt wirksame Praxisbegleitung? Ein Blick auf ausgewählte Abschlussarbeiten von Praxislehrpersonen zeigt, wie entscheidend Reflexion, Haltung und bewusst gestaltete Lernprozesse für die professionelle Entwicklung angehender Lehrpersonen sind.
Navigieren Sie erfolgreich durch den Berufseinstieg mit den neuen Kompetenzkarten
Im Rahmen des PHBern-Projekts ‘Meilenstein 2’ wurde ein Kompetenzprofil für den Abschluss der Berufseinstiegsphase entwickelt. Dieses Kompetenzprofil steht nun im Rahmen von Kompetenzkarten bereit, die von Berufseinsteigenden wie auch weiteren Akteur*innen genutzt werden können.
